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Le fait pour un bibliothécaire d’être créateur de contenus sur le web, et de s’inscrire dans un réseau virtuel et informel de confrères fausse sa vision de son univers professionnel. On en vient à imaginer que l’ensemble de ses collègues partagent cet intérêt, ou du moins cette familiarité avec l’environnement numérique. C’est pourtant faux : comme dans le reste de la société, de nombreux bibliothécaires semblent non seulement peu à l’aise, mais réfractaires à tout ce qui touche à l’informatique. Il s’agit clairement d’une stigmatisation : on se conforme à ce que l’environnement a décidé qu’on était. « Moi, de toutes façons, j’y comprends rien ».

Mettre en œuvre des dispositifs de flux, des dispositifs passerelles et des dispositifs ponctuels pour favoriser l’accès organisé ou fortuit, l’appropriation et la dissémination de contenus à des fins de diffusion des savoirs et des savoir-faire.

Distribuer des contenus sélectionnés en wifi, déconnectés d’internet (même si la bibliothèque peut par ailleurs proposer un accès wifi, qui peut le plus…. peut le moins !). , échanges hors-ligne non-marchands entre individus. Une pirate box est une manière pratique de partager le contenu d’un disque dur, ce qui est largement fait par les individus pour tous types de contenus, sous droit, ou pas. La vraie question de politique culturelle porte sur la dépénalisation de ces pratiques et sur le financement de la création .

"Solution pour guider nos publics : Une interfaces comme celle du Wok (voir l’exemple d’Orthez http://www.culturewok.com/mediatheque-orthez/ ) avec ses critères « sensitifs » et de genres. Solution partielle, l’outil ne permettant de répondre à des demandes précises."

Remarquable univers Netvibes destiné aux professeurs documentalistes : e-veille DOC’ Académie Orléans-Tours. Son originalité ? Classer les sources non pas par thème mais pas…Temps de Cerveau Hebdomadaire Disponible pour la veille.

Les bibliothèques ne seront perçues comme des intermédiaires utiles que si elles combinent une valeur ajoutée en terme de médiation, de services, voire de contenus exclusifs par rapport à une offre commerciale grand public. Comment cela peut-il se traduire dans un modèle d’affaire ? .... L’exemple illustre que la médiation numérique peut en soi-même constituer une valeur ajoutée monétisable auprès d’un fournisseur de contenus. Plutôt que de vendre des contenus à l’acte, on propose aux usagers un accès illimité et on vend aux bibliothèques des services leur permettant de mettre en œuvre une médiation numérique efficace. .... On le voit le modèle mise sur l’idée que notre valeur ajoutée soit la diffusion et pas l’exclusivité des contenus, mais celle des services. Voilà une piste intéressante non ?...

Enquête de cinq mois, réalisée dans le cadre d’un stage de Master 2 Sciences de l’Education mention Technologies de l’Education et de la Formation à Rennes 2 Haute Bretagne. L’étude des Appels à projets en faveur de l’appropriation et des usages du multimédia et d’Internet, coordonnés par le Service Démocratie Locale et Citoyenneté de la municipalité de Brest, est le fruit d’un travail d’investigation et d’une réflexion conceptuelle. Certains parleront d’un bilan ou d’une évaluation, d’autres d’une étude ou d’une enquête, peut-être même, avec beaucoup de prétention d’un travail d’expertise. Intéressante interview avec les animateurs sur la web radio.... Résumé Google : bibliothèques, médiathèques, dans les mairies de quartier, ou les divers locaux de ...... contractuel CDI contractuel CDD emploi jeune poste adulte relais ...... essaye de s'adapter en fonction de ce public adolescent. ...... ils n'écrivent pas au moins ils s'expriment, et arrive à intégrer leurs idées par

Nous vous invitons à venir découvrir le nouveau site internet, réalisé à partir du logiciel spip, de la médiathèque de Bagnolet (Seine Saint-Denis) à l¹adresse suivante : http://mediatheque.ville-bagnolet.fr Ce site ne remplace pas le catalogue en ligne de nos collections (http://bagnolet.sicim.fr) mais nous souhaitons vous donner l'occasion de consulter les actualités de la médiathèque, de même que de nombreuses autres informations.

Bibliobsession 2.0 » Médiations numériques dans les institutions culturelles : un parcours.... [...] Flowgram, malheureusement pas traduit en français, il s’agit d’un équivalent de Jog the web, mais en mieux. Ce service permet la création de parcours intégrant divers types de documents - pages web, photos, sons, flus RSS et pages persos ... Imaginez un mélange de podcasting, de galerie de photos, de réseaux sociaux et de partage de liens

Permet de faire une sélection d’URLs et des les assembler, dans l’ordre que vous voulez, et ensuite de partager votre “Jog” au public ou à vos amis. L’idée, toute simple, permet de proposer non pas une liste brute de signets moche comme on en a l’habitude (de préférence sans image et sans commentaire), mais un parcours thématique. Car il est possible d’associer à chaque site un petit avis critique qui apparaît sur la colonne de gauche et permet de faire défiler des sites présélectionnés sous forme d’un diaporama. Le site n’est pas encore très bien fait et vient d’être (très mal) traduit en français, mais gageons que ce n’est qu’un début. Mes impressions : facilité et rapidité de création, prise en main plus qu'intuitive. Bref excellent moyen de créer un parcours thématique en ligne rapidement. Il y a aussi "web2wave": http://www.web2wave.com qui permet aussi de faire une sélection d’URLs et de les partager.

Nous avons décidé de….mettre des étiquettes adhésive sur les documents,pour en faire l’élément de base d’une mise en valeur de collection : Les livres, cd, dvd, etc. dans les bibliothèques ne sont pas là par hasard mais qu’ils ont été sélectionnés…! (car pour moi une bibliothèque c’est ça) Sélectionnés non pas par une institution abstraite mais par des bibliothécaires qui mettent en jeu leur professionnalisme, avec une part de subjectivité. (...Au delà des coups de coeurs, on fait des critiques, même négatives!) * Que ces œuvres et documents s’inscrivent dans une collection et qu’ils sont donc liés par leurs thématiques à d’autres documents. (la recommandation, encore). Nous avons crée une nouvelle charte graphique , un groupe (baptisé le groupe étiquette), une procédure de coordination de la rédaction et de la validation desdites étiquettes. Pour produire ce type de contenu l'outil le plus adapté pour de manière collaborative: Un wiki